Bahan Ajar Tema 2 Kelas 5

12/08/2022 admin 116 Views

Mangsa Didik
KELAS 5 SD

TEMA 2
SubTema 1
Penerimaan 2

Oleh :
Aminatun Wardhani

Incaran Pelihara Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Incaran Asuh Kelas bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pendedahan 2

Kata pengantar

Puji terima kasih kami panjatkan kehadirat Tuhan Nan Maha Esa, karena dengan rahmat
dan karuniaNya penyusunan Alamat Bimbing Inferior 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran
2 ini dapat diselesaikan dengan baik. Incaran bimbing ini dibuat dengan maksud misal
riuk satu referensi pelajar internal pembelajaran.
Mangsa ajar ini disusun sesuai pemetaan KD pada Buku Guru yang diterbitkan maka dari itu
Kementrian Pendidikan dan Tamadun Republik Indonesia Tahun 2022. Selain itu,
dalam penyusunannya penyalin menyejajarkan dengan pengajian pengkajian daring. Penyadur
menyusun dengan memadukan materi-materi dari berbagai ragam perigi.
Selanjutnya, penulis berambisi peserta dapat megikuti wahi penggunaan Target
Asuh ini sehingga tujuan semenjak dibuatnya Bulan-bulanan Ajar ini dapat terulur. Kata penutup,
selamat membiasakan dan kiranya kalian menjadi anak asuh yang baik dan cerdas.

Sari, Juni 2022

Aminatun Wardhani

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bulan-bulanan Didik Inferior 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

DAFTAR ISI

Halaman judul…………………………………….………………………………………………………………………… i

Kata Pengantar……………………….…………………………………………………………………………………… ii

Daftar Isi……………………………………………………………………………………………………………………… iii

Wahi Penggunaan.………………………………………………………………………………………………… 1

Kompetensi Inti…………………………………………………………………………………………………………… 2

Kompetensi Dasar………………………………………………………………………………………………………. 3

Parameter Pencapaian Kompetensi…………………………………………………………………………… 4

Maksud Penelaahan…………………….…………………………………………………………………………… 5

Materi Pembelajaran…………………….…………………………………………………………………………… 6

Ringkasan……………………………………….…………………………………………………………………………… 18

Pemeriksaan ulang Formatif…………….…………………………………………………………………………………………………. 19

Daftar Pustaka……………………………………………………………………………………………………………. 24

unci Jawaban……………………………………………………………………………………………………………… 25

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 iii

Target Pelihara Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bulan-bulanan Didik Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Wahyu PENGGUNAAN

• Berdoalah apalagi sangat sebelum
memulai kegiatan

• Ikuti visiun bahan ajar sebelum
mengerjakan tugas

• Bacalah referensi dengan seksama
• Tanyakan kepada orang tuamu alias

gurumu kalau terdapat hal yang tidak
kamu memahami
• Laporkan sekiranya cak semau materi yang
menyimpang

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai tanzil agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku meyakinkan, disiplin, bahara jawab, santun, peduli,

percaya diri, intern berinteraksi dengan tanggungan, teman, hawa, dan
tetangga, serta kerap tanah air.
3. Memafhumi informasi factual, konseptual, procedural, dan metakofnitif
pada tingkat dasar dengan prinsip mengkritik, menanya, dan mengepas
berdasarkan rasa ingin luang adapun dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
bekas bermain.
4. Menunjukkan kecekatan berpikir dan berperan makmur, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam Bahasa yang jelas,
bersistem, konsekuen dan reseptif, dalam karya yang estetis, dalam propaganda nan
mencerminkan anak afiat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak asuh
sesuai dengan tahap perkembangannya.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 2

Bahan Ajar Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Ajar Kelas bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pendedahan 2

Kompetensi Dasar

• IPA
3.2 Menjelaskan perangkat pernapasan dan fungsinya lega sato dan manusia,
serta kaidah memelihara kesehatan organ pernapasan sosok.
4.2 Takhlik model sederhana radas fotosintesis manusia.

• Bahasa Indonesia
3.2 Mengelompokkan informasi yang didapat dari pokok ke privat aspek :
segala, di mana, pron bila, siapa, kok, dan bagaimana.
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi nan didapat dari kiat yang
dikelompokkan dalam aspek : apa, di mana, pron bila, mungkin, mengapa, dan bagaimana
memperalat daftar kata baku.

• SBdP
3.2 Mengerti tangga musik.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan music.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 3

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Penerimaan 2

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Indikator Pencapaian Kompetensi

• PPKn
3.2.1 Merinci perangkat asimilasi pada sosok.
3.2.2 Menganalisis keistimewaan dari gawai pernapasan plong manusia.
4.2.1 Menyajikan peranti peraga primitif instrumen asimilasi sosok.

• Bahasa Indonesia
3.4.1 Membuat pertanyaan apa, di mana, kapan, siapa, mengapa dan
bagaimana dari teks.
4.4.1 Menyervis jawaban menggunakan kosa kata sahih semenjak pertanyaan
apa, di mana, pada saat, kali, mengapa, dan bagaimana dari teks

• SBdP
3.2.1 Mengkatagorikan lagu ke dalam strata irama mayor.
4.4.1 Menunjukkan hipotetis lagu bertangga nada mayor.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 4

Incaran Pelihara Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Penataran 2

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Tujuan Penataran

1. Melalui aktivitas menghakimi video, siswa dapat merinci organ pernapasan
pada khalayak dengan tepat.

2. Melalui aktivitas mencacat video, peserta dapat menganalisis fungsi dari
organ fotosintesis puas bani adam dengan tepat.

3. Melalui aktivitas mencerca video dan kerja gerombolan, petatar bisa
menyajikan instrumen peraga tertinggal instrumen pernapasan manusia dengan tepat.

4. Melalui aktivitas membaca teks, pelajar dapat membuat pertanyaan apa, di
mana, kapan, siapa, kok dan bagaimana dari referensi dengan tepat.

5. Melalui aktivitas membaca teks , siswa bisa menyuguhkan jawaban
menggunakan kosa kata baku bersumber cak bertanya apa, di mana, pron bila, siapa,
mengapa, dan bagaimana terbit teks dengan tepat.

6. Melalui aktivitas menyanyi bersama, siswa dapat mengkatagorikan lagu ke
dalam tangga nada mayor dengan tepat.

7. Melalui aktivitas menyanyi bersama, siswa dapat menunjukkan arketipe lagu
bertangga nada mayor dengan tepat.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 5

Bahan Jaga Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

MATERI Penerimaan
TEMA 2 SUBTEMA 1 Penataran 2

Silakan menonton video

1. Tontonlah video Rico plong link youtube
berikut ini :

2. Amati dengan seksama video tersebut!

Ayo menjawab

1. Apa nan diceritakan oleh video tersebut?
2. Kenapa kita harus menerapkan protocol kesehatan?
3. Organ apa yang diserang virus tersebut?

“Berpokok video tersebut, kita tahu
akan halnya protocol kesehatan.
Cukuplah, cak bagi lebih memahami
adapun protocol kesehatan …
Mari kita ikuti kegiatan
selanjutnya …”

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 6

Bahan Tuntun Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Ayo membaca

Bikin membuk n kita megenai protocol kebugaran, silahkan kalian baca kata sandang
pada link beriku ini :
https://www.halodoc.com/artikel/mengenal-protokol-kesehatan-5m-lakukan-cegah-covid-19

Silakan menggambar

Sesudah membaca artikel di atas, tulislah 5 pertanyaan terkait artikel
tersebutdengan unsur 5W dan 1H yakni apa, boleh jadi, di mana, kapan, mengapa, dan
bagaimana.

Tuliskan pada ruangan di dasar ini!

1. …………………………………………………………………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………………………………….
4. …………………………………………………………………………………………………………………………….
5. …………………………………………………………………………………………………………………………….
6. …………………………………………………………………………………………………………………………….

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 7

Incaran Ajar Inferior 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Silakan menjawab

Tuliskan jawaban dari pertanyaan yang telah dia buat sebelumnya pada ruangan
di bawah ini dengan menggunakan kosa kata baku!

1. …………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….

3. …………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….

4. …………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….

5. …………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….

6. …………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….

Kalian sudah mencerna arti pentingnya menerapkan protocol kesehatan bagi
menjaga diri kita bermula virus covid-19 terutama organ pernafasan kita.
Apa saja organ pernafasan kita? Segala apa saja fungsinya? Mari duga pelajari bersama
n domestik aktifitas lebih lanjut!

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 8

Bulan-bulanan Didik Inferior 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Objek Ajar Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Ayo menonton video

1. Tontonlah video alat pernafasan
pada link youtube berikut ini :
https://youtu.be/9FN_APQmTRk

2. Amati dengan seksama video
tersebut!

Ayo menjawab

1. Pasca- kalian menonton video tersebut, isilah titik-titik di bawah ini
sesuai dengan keterangan pada gambar!

a (………………………………)
b (………………………………)
c (………………………………)
d (………………………………)
e (………………………………)
f (………………………………)
g (………………………………)

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 9

Korban Bimbing Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pengajian pengkajian 2

Objek Jaga Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pendedahan 2

2. Tulislah kepentingan berusul masing-masing organ pernafasan sesuai gambar nomer
1 lega table di dasar ini

No. Nama Radas Pernafasan Faedah

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 10

Korban Pelihara Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Ajar Kelas bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Dengan mengerjakan latihan di atas, kalian telah mengetahui alat pernafasan
manusia beserta fungsinya. Untuk lebih jelasnya lagi, akan diuraikan sebagai
berikut!

• Pada sosok, bernafas atau respirasi adalah proses menghirup
udara kerjakan mendapatkan Oksigen (O2) dan mengeluarkan
karbondioksida (CO2).

• Oksigen yang dimasukkan ke tubuh dibutuhkan bikin
mendapatkan energi berusul makanan, padahal energi sendiri
menggerakkan apa system dalam fisik manusia.

• Instrumen fisik sosok terdiri mulai sejak :
1. Hidung
Awan ikut menerobos gorong-gorong hidung ke dalam rongga hidung. Di
dalam rongga hidung, terdapat surai-rambut singkat dan
tebal lakukan menyaring kotoran yang turut bersama udara,
Selain disaring, udara yang masuk juga dilembabkan oleh
selaput hidung.
2. Hulu kerongkongan
Faring merupakan persimpangan antara saluran pernafasan
pada bagian depan dan sungai buatan pencernaan pada episode
belakang.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01

Bahan Bimbing Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bulan-bulanan Tuntun Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pengajian pengkajian 2

3. Laring
Laring atau amandel (jakun) terwalak di penggalan belakang faring.
Laring terdiri atas Sembilan pertautan tulang rawan berbentuk
kotak. Pada laring terdapat selaput peledak yang berfungsi pada
proses mengeluarkan suara.

4. Trakea (batang tenggorokan)
Pada trakea terdapat jaringan yang disebut silia yang akan
bergerak dan mendorong keluar debu-debu dan bakteri yang
ikut.

5. Bronkus
Bronkus ialah percabangan terbit trakea serta terdiri
atas bronkus kiri dan bronkus kanan.

6. Bronkiolus
Bronkiolus merupakan percabangan dari bronkus.

7. Alveolus
Alveolus terdapat di dalam peparu. Alveolus merupakan
kancah terjadinya pertukaran oksigen dan karbondioksida.
Alveolus dikelilingi kapiler-kepiler darah. Rang alveolus
sebagai halnya biji pelir anggur.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01

Incaran Asuh Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pendedahan 2

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Gambar ilustrasi Organ Pernafasan Insan

Gambar Ilustrasi Rabu orang 13
Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01

Bahan Asuh Kelas bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Jaga Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Udara masuk ke dalam tubuh melalui terowongan hidung, tinggal masuk
ke kerumahtanggaan kunarpa tenggorokan. Batang kerongkongan yakni sebuah pipa
menginjak dari belakang hidung dan mulut, lalu jebluk ke paru-paru. Dari
batang tenggorokan udara masuk ke internal paru-paru. Di dalam paru-
paru, oksigen terserap ke dalam pembuluh darah halus. Sebaliknya, gas
karbondioksida berpangkal pembuluh bakat masuk ke dalam alat pernapasan dan
seterusnya dibuang momen kita mengembuskan napas.
Sebaiknya lebih memahami cara kerja peranti pernafasan, silahkan kerjakan
aktivitas berikut ini.

Yuk mengamati dan mempraktekkan

1. Tontonlah bersama teman sekelompokmu video cara takhlik instrumen peraga
system pernafasan masnusia pada link youtube berikut ini :
https://youtu.be/C8np51ex2IY

2. Amati dengan seksama video tersebut!
3. Buatlah peranti peraga system pernafasan manusia sesuai dengan abstrak pada

video tersebut bersama teman sekelompokmu!
4. Presentasikan hasil kelompokmu pada antagonis sekelasmu!

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01

Bahan Tuntun Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pendedahan 2

Target Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Penelaahan 2

Menerapkan protocol kesegaran merupakan salah suatu prinsip yang dapat
kita lakukan untuk menjaga organ pernafasan kita. Selain cara
tersebut, kita bisa mengerjakan kejadian-kejadian berikut ini :

Nah anak-anak asuh, banyak semua aktifitas manusia dilakukan serta merta
bernafas. Akan cuma, terserah kalanya kita mengatak nafas kita seperti
saat kita menyanyi.

Dalam lagu lagu bertangga irama diantonis mayor, kita perlu menata
nafas aga tidak ngos-ngosan. Lagu dengan panjang nada mayor biasanya
dinyanyikan dengan semangat.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 15

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Tuntun Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Ayo menjawab

• Tahukah kamu contoh lagu
kewarganegaraan bertangga nada mayor?

• Tuliskan jawabanmu puas kolom di
bawah ini!

Perhatikan contoh urutan tataran irama diatonis mayor berikut.

Ciri-ciri tangga nada diatonis mayor merupakan bagaikan berikut.
a. Bersifat riang gembira.
b. Bersemangat.
c. Lazimnya diawali dan diakhiri musik do. Doang, tak menyelimuti
prospek diawali dengan nada 5 atau 3 dan diakhiri nada 1.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 16

Alamat Didik Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Pelihara Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Mari Menyanyi Bersama

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 17

Mangsa Tuntun Kelas bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Sasaran Ajar Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pendedahan 2

Bernafas adalah suatu proses menghirup
Oksigen dan mengeluarkan Karbondioksida.

Organ pernafasan manusia terdiri berpangkal :
1. Cingur
2. Faring
3. Laring
4. Trakea
5. Bronkus
6. Bronkeolus
7. Alveolus
Oksigen berguna kerumahtanggaan proses metabolism bodi saat
menghasilkan energi.
Tangga musik diantonis terbagi menjadi nada mino dan nada
mayor.
Janjang mayor memiliki ciri andai berikut :
a. Bersifat riang gembira
b. Bersemangat
c. Biasanya diawali dan diakhiri nada do

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 18

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Bimbing Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Tanya Formatif

Berilah merek x pada jawaban a, b, atau c yang anda anggap paling tepat!
1. Perhatikan perabot pernafasan di asal ini!

Pernyataan yang tepat lega proses pernafasan yang terjadi pada A dan B
adalah … .
a. Di bagian A terjadi proses penyortiran awan untuk merukunkan kotoran
b. Di penggalan A terjadi proses persilihan oksigen dan karbondioksida
c. Di episode B terjadi proses penyesuaian kelembaban udara
d. Di adegan B terjadi proses pengikatan karbondioksida oleh hemoglobin

2. Perhatikan diagram di bawah ini!

No. Instrumen Pernafasan Proses nan Berlanjut

A Hidung Penyesuaian kelembaban udara

B Trakea Seleksi peledak mulai sejak kotoran

C Bronkus Pembiasaan temperatur udara

D Alveolus Pergantian karbondioksida dan oksigen

Pernyataan di dalam table nan tidak sesuai antara perabot dan proses yang

berlanjut di dalamnya ditunjukkan huruf … .

a. A

b. B

c. C

d. D

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 19

Bahan Ajar Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Asuh Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

3. Perhatikan rancangan di bawah ini!

A
B

Instrumen pernafasan nan berperan buat vocal hamba allah ditunjukkan huruf ….
a. A
b. B
c. C
d. D

4. Berikut ini adalah organ asimilasi pada orang:

1) Bronkiolus
2) Laring
3) Trakea
4) Bronkus
5) Faring
6) Alveolus
7) Hidung
Udara ikut ke privat paru-paru secara berurutan melewati … .
a. 7-6-1-2-3-5-4
b. 7-5-2-3-4-1-6
c. 7-2-5-3-4-1-6
d. 7-5-2-3-1-4-6

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 20

Bahan Asuh Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Penerimaan 2

Target Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bacalah wacana di bawah ini untuk menjawab soal nomer 5-7.

Biar gejala penyakit coronavirus menyerupai penyakit pernapasan bukan seperti mana
pneumonia atau influenza, sejauh ini belum cak semau vaksin yang dapat mencegah
penularan penyakit coronavirus. Pemberian vaksin pneumonia maupun vaksin
influenza tidak dapat memasrahkan pemeliharaan terhadap penyebaran infeksi virus
corona.

Mandu terbaik bakal menghindari ki kesulitan infeksi coronavirus adalah mengamalkan
tindakan preventif secara aktif. CDC mensyurkan setiap orang mengerjakan
tindakan begitu juga:

• Rutin kumbah tangan menunggangi sabun bubuk dan air mengalir selama setidaknya
20 saat

• Apabila tidak memungkinkan atau tidak terhidang air dan sabun cair, bersihkan
tangan menggunakan pembersih tangan berbahan alkohol

• Hindari menyentuh alat pencium, netra, atau bacot terutama bila tangan masih
kotor

• Hindari kekeluargaan dengan orang yang sedang sakit
• Tetaplah di rumah bila menengah sakit
• Tutup mulut dengan tisu atau dengan menekuk belokan saat Anda batu berdahak maupun

bangkis
• Hindari kontak dengan hewan ternak secara langsung
• Hindari bepergian, terutama ke daerah dengan kasus infeksi coronavirus
• Hindari mengonsumsi daging nan belum matang model.

Menjaga nutrisi dengan mengonsumsi alat pencernaan yang bernutrisi setinggi, minum
air ikhlas n domestik jumlah pas, dan istirahat cukup juga bisa membantu menjaga
kondisi awak agar tetap bugar dan terhindar pecah infeksi virus corona. Setiap
orang yang mengalami gejala menyerupai infeksi corona, jangan ragu untuk lekas
berkonsultasi dengan tenaga kebugaran lakukan memastikan penyebabnya.

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 21

Alamat Ajar Inferior 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Korban Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Penataran 2

5. Soal menggunakan kata tanya “segala apa” nan sesuai dengan bacaan di atas
yakni … .
a. Apa saja nama vaksin corona virus?
b. Apa yang dilakukan para dokter untuk menyembuhkan gejala corona
virus?
c. Apa bahaya takdirnya kita tidak lekas dengar pendapat dengan tenaga kesegaran
jika kita mengalami gejala menyerupai corona virus?
d. Apa yang harus kita lakukan momen kita mengalami gejala menyerupai
crona virus?

6. Soal menggunakan alas kata cak bertanya “bagaimana” yang sesuai dengan teks
di atas adalah … .
a. Bagaimana cara mendaftarkan diri sebagai penyambut vaksinasi corona
virus?
b. Bagaimana kaidah memberikan vaksinasi corona virus?
c. Bagaimana pendirian mencegah penularan corona virus?
d. Bagaimana rancangan dari corona virus?

7. Pernyataan yang tepat untuk menjawab pertanyaan dengan kata tanya
“kok” yang sesuai dengan teks di atas ialah … .
a. Hindari menyentuh hidung, netra, atau mulut terutama bila tangan masih
kotor
b. karena terbaik cak bagi menghindari komplikasi infeksi coronavirus adalah
melakukan tindakan pencegahan secara aktif.
c. gejala penyakit coronavirus menyerupai penyakit pernapasan lain begitu juga
pneumonia ataupun influenza
d. para sinse belum menemukan pembeli pasti untuk mengobati covid-19

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 22

Sasaran Pelihara Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Bahan Jaga Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Penataran 2

8. Berikut ini merupakan contoh dari lagu kewarganegaraan Indonesia.
1) Satu Nusa Satu bangsa
2) Padamu Area
3) Garuda Pancasila
4) Musim Merdeka

Lagu kebangsaan di atas yang dinyanyikan dengan irama mayor adalah … .
a. 1) dan 2)
b. 2) dan 4)
c. 3) dan 4)
d. 1) dan 4)

9. Andi adalah sendiri peserta yang terpilih dalam cak regu paduan suara sekolahnya.
Lagu yang dibawakan adalah lagu “Bangun Dayang Pemuda”. Sikap nan harus
ditunjukkan Andi ketika merinaikan lagu tersebut yaitu … .
a. riang dan kehidupan
b. terharu dan bersyukur
c. meresapi dengan menangis
d. sedih dan senang

10. Tangga irama diantonis mayor memiliki selang antara … .

a. 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2

b. 1 1 1 1 1 1 1
2 2

c. 1 1 1 1 1 1 1
2 2

d. 1 1 1111 1
2 2

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 23

Objek Jaga Papan bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pendedahan 2

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Daftar bacaan

Kusumwati Heni. 2022. Buku Guru SD/Misoa Kelas V Tema 2 Udara Tahir Bagi
Kesehatan. Jakarta : Buku Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemendikbud.

Kusumwati Heni. 2022. Buku Siswa SD/Mihun Kelas V Tema 2 Udara Bersih Buat
Kesehatan. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemendikbud.

https://www.halodoc.com/artikel/mengenal-kebaikan-perlengkapan-pernapasan-manusia
https://www.halodoc.com/artikel/mengenal-protokol-kesehatan-5m-untuk-cegah-

covid-19
https://youtu.be/C8np51ex2IY
https://youtu.be/S33AIkkZLZA
https://youtu.be/9FN_APQmTRk

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 24

Bahan Tuntun Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Penerimaan 2

Bahan Asuh Kelas bawah 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Sendi Jawaban Soal Formatif

1. a
2. c
3. a
4. b
5. d
6. c
7. b
8. c
9. a
10. b

Aminatun Wardhani – SDN Bumimulyo 01 25

Source: https://anyflip.com/vwrvk/uhnr/basic